Buku ini bisa dijadikan bahan diskusi mahasiswa, dosen, pengawas, kepala sekolah, dan guru tentang kebijakan, konsep dan praktik pendidikan dasar, menengah, dan tinggi Indonesia. Keterbatasan ruang opini koran membuat setiap tulisan tidak mendalam, maksimal hanya 1.000 kata
Buku ini hadir sebagai salah satu bacaan untuk penelitian pendidikan, dan juga ilmu-ilmu sosial lainnya, yang sudah mulai melirik pentingnya penelitian interpretif dalam pengembangan teori-teori keilmuannya.
Buku ini memiliki 9 Bab, meliputi: Konsep evaluasi program, pengembangan kriteria dalam evaluasi program, model dan rancangan evaluasi program pendidikan, perencanaan evaluasi program, langkah-langkah evaluasi program, analisis data dalam evaluasi program, menyusun kesimpulan dan rumusan rekomendasi, menyusun laporan evaluasi, dan tata tulis laporan evaluasi.
Adapun pokok-pokok materi yang diuraikan dalam buku ini antara lain adalah konsep administrasi pendidikan dalam hubungannya dengan ilmu administrasi, bidang-bidang garapan administrasi pendidikan, kepemimpinan dalam pendidikan, fungsi kepala sekolah sebagai administrator dan supervisor, organisasi pendidikan di Indonesia khususnya Departemen P dan K, organisasi sekolah, serta hubungan sekolah d…
Buku ini disusun dengan berbasis pada konten atau isi, bukan berbasis kompetensi mahasiswa. Dengan berbasis ini, penulis berharap pembahasan dan pengkajian tentang pancasila berfokus pada pemikiran Pancasila yang selalu berkembang. Dengan demikian, wawasan generasi tentang pancasila akan semakin kaya, dan juga terus berkembang
Buku ini berisikan 5 bab pembahasan, yaitu: sejarah perkembangan pancasila, pancasila sebagai sistem filsafat dan etika, pancasila sebagai ideologi, pancasila sebagai sumber hukum, dan pancasila sebagai landasan pengembangan ilmu
Penyusunan buku ini dilakukan untuk memberikan wawasan dan memperkuat jiwa Pancasila bagi setiap mahasiswa agar dapat mewujudkan setiap cita-cita berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar (UUD) 1945.
Buku ini terdiri dari 7 bab yaitu: pengantar pendidikan pancasila, pancasila dalam lintasan sejarah bangsa, pancasila sebagai dasar negara, pancasila sebagai ideologi negara, pancasila sebagai filsafat, pancasila sebagai sistem etika, pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu.
Dalam sistem pendidikan nasional, proses pembelajaran pendidikan pancasila diarahkan untuk terlaksana secara berkesinambungan, baik sejak pada satuan pendidikan dasar, menengah maupun perguruan tinggi.