Penelitian pendidikan dirasakan masih cukup tertinggai jika dibandingkan dengan penelitian-penelitian lain semisal eksakta. Masih banyak para praktisi pendidikan, seperti dosen, guru dan lain-lain belum menjadikan kegiatan penelitian sebagai suatu tradisi keilmuan bagi kemajuan pendidikan, teriebih guru yang merasa sudah cukup nyaman dengan kegiatan mengajarnya. Kurangnya budaya meneliti itu di…
Buku ini hadir sebagai salah satu bacaan untuk penelitian pendidikan, dan juga ilmu-ilmu sosial lainnya, yang sudah mulai melirik pentingnya penelitian interpretif dalam pengembangan teori-teori keilmuannya.
Buku ini menyajikan kerangka kerja, proses, dan aneka pendekatan komposional dalam merancang sebuah penelitian kualitatif, kuantitatif, dan metode campuran untuk bidang-bidang sosial-humaniora
Buku ini disusun dengan judul Pengantar Metodologi Penelitian Sosial, sebagai penuntun mahasiswa untuk membuat proposal skripsi. Sesuai dengan judulnya, maka isi buku ini lebih menekankan kepada penerapan metodologi penelitian sosial
Buku ini menyajikan kerangka kerja, proses, dan aneka pendekatan komposional dalam merancang sebuah penelitian kualitatif, kuantitatif, dan metode campuran untuk bidang-bidang sosial-humaniora
Buku kualitatif ini diharapkan dapat memandu peneliti dalam melakukan penelitian yang bersifat eksploratif, enterpretif, interaktif, dan konstruktif
Skripsi disusun oleh mahasiswa pada jenjang strata satu (S-1), tesis (S-2), dan disertasi (S-3). Dalam proses penelitian dan penulisan, mahasiswa yang menyusun disertasi umumnya lebih mandiri daripada mahasiswa yang menyusun tesis