Metodologi Penelitian Pendidikan

Penelitian pendidikan dirasakan masih cukup tertinggai jika dibandingkan dengan penelitian-penelitian lain semisal eksakta. Masih banyak para praktisi pendidikan, seperti dosen, guru dan lain-lain belum menjadikan kegiatan penelitian sebagai suatu tradisi keilmuan bagi kemajuan pendidikan, teriebih guru yang merasa sudah cukup nyaman dengan kegiatan mengajarnya. Kurangnya budaya meneliti itu di…

Qualitatif Inquiry & Research Design

Edisi

Ed 1

ISBN/ISSN

978-1-4129-1607-3

Deskripsi Fisik

xv, 330hlm; 21cm

Judul Seri

-

No. Panggil

001.42 CRE q

Analysis In Qualitative Research

Edisi

Ed 1

ISBN/ISSN

978-1-84787-007-0

Deskripsi Fisik

xii, 223hlm; 25cm

Judul Seri

-

No. Panggil

300.72 BOE a

Research Design (Edisi Ketiga)

Buku ini menyajikan kerangka kerja, proses, dan aneka pendekatan komposional dalam merancang sebuah penelitian kualitatif, kuantitatif, dan metode campuran untuk bidang-bidang sosial-humaniora

Rancangan Penelitian Kebijakan Sosial

Edisi

Ed 1

ISBN/ISSN

~

Deskripsi Fisik

xvi, 510hlm; 20cm

Judul Seri

-

No. Panggil

300.72 MAY r

Metodologi Penelitian Sosial

Buku ini disusun dengan judul Pengantar Metodologi Penelitian Sosial, sebagai penuntun mahasiswa untuk membuat proposal skripsi. Sesuai dengan judulnya, maka isi buku ini lebih menekankan kepada penerapan metodologi penelitian sosial

Research Design (Third Edition)

Buku ini menyajikan kerangka kerja, proses, dan aneka pendekatan komposional dalam merancang sebuah penelitian kualitatif, kuantitatif, dan metode campuran untuk bidang-bidang sosial-humaniora

Teori dan Teknik Pengambilan Keputusan (Kualitatif dan Kuantitatif)

Edisi

Ed 1

ISBN/ISSN

978-979-769-874-4

Deskripsi Fisik

xvi, 346hlm; 23cm

Judul Seri

-

No. Panggil

003.5 FAH t

Metode Penelitian Kualitatif

Buku kualitatif ini diharapkan dapat memandu peneliti dalam melakukan penelitian yang bersifat eksploratif, enterpretif, interaktif, dan konstruktif

Menyusun Proposal Penelitian Kualitatif Skripsi dan Tesis

Skripsi disusun oleh mahasiswa pada jenjang strata satu (S-1), tesis (S-2), dan disertasi (S-3). Dalam proses penelitian dan penulisan, mahasiswa yang menyusun disertasi umumnya lebih mandiri daripada mahasiswa yang menyusun tesis